A.掌握知识的程度
B.形式逻辑的发展水平
C.社会性发展
D.个体思维品质

A.生理发育和心理发展达到成熟的水平
B.进入成人社会，承担社会义务
C.生活空间扩大
D.开始恋爱、结婚

A.网络游戏的吸引力
B.学校压力过大
C.自制力比较差
D.家庭环境不良

A.在网络游戏中获得强烈满足感和成就感
B.不由自主地强迫性网络游戏
C.一旦停止网络游戏会出现严重的身心不良反应
D.陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔

A.为独立自主意识受阻而抗争
B.观念上的碰撞
C.为社会地位平等的欲求不满抗争
D.经济上的自主

A.独特自我
B.假想观众
C.内在自我
D.重要他人

A.强烈关心自己的个性成长
B.强烈关注自己的外貌和风度
C.有很强的自尊心
D.重视自己的能力和学业成绩

A.具体形象思维日益发展
B.思维形式摆脱具体内容的束缚
C.假设演绎推理能力的发展
D.认识到解决问题的方法不止一个

A.研究表明各种记忆的成绩都达到高值
B.最高峰出现在十七八岁
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁

A.心理和行为偏差
B.心理生物性紊乱
C.性功能成熟
D.诸多心理发展的矛盾性

A.与父母的交往随年龄增长而减少
B.与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加
C.在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%
D.根据儿童个人特点因人而异