A.年龄特征
B.性格特征
C.文化特征
D.以上三者

A.有利于咨询师收集材料
B.可使求助者感到满足
C.有利于求助者自我表达
D.建立积极的咨询关系

A.对求肋者的恶习无动于衷
B.接纳求助者全部的优点和缺点
C.充分尊重求助者的价值观
D.接受求助者的光明面和消极面

A.咨询动机与期望程度
B.咨询师与求助者
C.合作态度与咨询方法
D.自我觉察水平与行为方式

A.良好的
B.极差的
C.有限的
D.未知的

A.按临床资料的性质分类整理
B.按临床症状的性质分类整理
C.根据需要编制分类整理程序
D.根据需要使用恰当的分类表

A.咨询师的职业兴趣
B.咨询师的理论水平
C.求助者的心理强度
D.求助者的接受能力

A.有目的的交谈
B.有结构的交谈
C.有理论的交谈
D.有价值的交谈

A.为了尽可能体现咨询师情绪
B.为了尽可能诱发求助者情绪
C.为求助者进行首次心理咨询
D.为了确证某种现象是否存在

A.深入了解并记录求助者的人格特点
B.掌握并能够熟练使用各种理论方法
C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D.熟练掌握各种临床心理测验的使用

A.性知识、性生理、性技术教育相统一
B.性知识、性生理、性法制教育相统一
C.性知识、性道德、性法制教育相统一
D.性医学、性道德、性法制教育相统一