A.1879
B.1875
C.1897
D.1908

A.哲学
B.历史学
C.人类学
D.传播学

A.上半叶
B.中叶
C.下半叶
D.20年代

A.实验控制研究阶段
B.假设研究阶段
C.实证分析阶段
D.社会认知阶段

A.个体
B.群体
C.团体
D.社会

A.社会意识
B.社会刺激
C.社会规范
D.社会动机

A.行为
B.个体
C.个体所处的情境
D.函数关系

A.观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
B.观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响
C.观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

A.与同性求助者之间的感情沟通可以不受限制
B.咨询师不能对求助者产生任何感情
C.咨询师与求助者的感情沟通必须达到一定的高度
D.情感过度沟通会破坏咨询效果

A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中
D.20世纪30年代

A.勒温
B.安德森
C.荣格
D.奥尔波特