A.道德形象
B.人格形象
C.财富形象
D.文化形象

A.竞争
B.合作
C.互助
D.激励

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长效性

A.工作对象的幼稚性
B.工作任务的全面性
C.工作过程的创造性
D.工作效果的可预见性

A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长效性

A.布鲁纳
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿

A.主动
B.被动
C.有见地
D.自由

A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.关注他人阶段
D.关注学生阶段