A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.民族性

A.寓教于乐
B.全面发展
C.以美育人
D.综合素质

A.音乐编创
B.音乐鉴赏
C.歌唱
D.音乐与戏剧

A.能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱
B.能够简要描述音乐情绪变化
C.能够对自己和他人的演唱做简单评价
D.能够即兴编唱生活短语或诗词短句

A.让低声部的同学演唱高声部
B.换其他同学演唱低声部
C.让高声部的同学声音盖过低声部
D.教师可用琴声带第二声部

A.铃木镇一
B.柯达伊
C.达尔克罗兹
D.奥尔夫

A.提升审美情趣
B.开发创造潜能
C.突出音乐特点
D.弘扬民族音乐

A.一部曲式
B.单二部曲式
C.单三部曲式
D.回旋曲式

A.《女仆做夫人》
B.《蝴蝶夫人》
C.《军中女郎》
D.《茶花女》

A.《祖国颂》
B.《牧羊姑娘》
C.《让我们荡起双桨》
D.《共产儿童团歌》

A.京二胡
B.京胡
C.月琴
D.琵琶