A.优秀
B.中上
C.中等
D.中下
E.差

A.优秀
B.中上
C.中等
D.中下
E.差

A.韦氏记忆量表
B.触觉失认检查
C.失用症评定
D.删除试验
E.空间关系障碍检查

A.韦氏记忆量表
B.触觉失认检查
C.失用症评定
D.删除试验
E.空间关系障碍检查

A.韦氏记忆量表
B.触觉失认检查
C.失用症评定
D.删除试验
E.空间关系障碍检查

A.形状辨别
B.视跟踪
C.词的辨别
D.听跟踪
E.触觉辨别

A.神经行为认知量表
B.韦氏记忆量表
C.MMSE简明精神状态检查
D.BIT检查
E.NCSE神经行为认知量表

A.检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较
B.注意患者对问题的理解程度
C.对比两侧肢体的动作有无差别
D.观察患者的运动障碍的影响程度
E.观察患者完成动作中存在的困难和错误

A.失读
B.失写
C.失算
D.左右失认
E.手指失认

A.标
B.木
C.示
D.二
E.小