A.可以采用坐位或卧位进行
B.练习时间从几分钟到20分钟均可
C.训练开始之前先对患者焦虑水平进行评价
D.无禁忌证，老少皆宜
E.通过肌肉反复松-紧练习促使大脑皮层唤醒水平下降

A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
E.强化

A.选择目标
B.监测靶行为
C.获取有效结果
D.自我奖励
E.巩固收获

A.患者说出引起焦虑的事件或情境
B.患者将引起焦虑的事件或情境排序
C.患者给引起焦虑的事件或情境打分
D.治疗师给事件或情境指定焦虑分数
E.让患者依据自己的实际感受打分

A.可以治疗恐怖症，强迫症和焦虑症
B.要选定刺激物
C.给焦虑做等级评定
D.应在其他治疗方法都失败之后才可使用
E.让患者持续暴露在引起焦虑的环境中

A.可先进行放松训练
B.列出等级脱敏表
C.循序渐进逐层脱敏
D.在放松状态下想象脱敏
E.暴露于强烈的焦虑环境中

A.问题行为的评估
B.治疗方案的制定
C.探讨童年心理创伤
D.治疗方案的实施
E.治疗效果的评估

A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.合理情绪疗法
D.参与示范法
E.冲击疗法

A.奖励
B.惩罚
C.消退
D.强化
E.恢复

A.心因性精神障碍
B.儿童多动症
C.原发性高血压
D.残疾人的功能恢复
E.有自伤、自杀观念的求助者

A.松弛训练
B.冲击训练
C.厌恶疗法
D.自信训练
E.生物反馈疗法