单项选择题X 纠错

A.老师
B.伙伴
C.同事
D.家人
E.医生

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单项选择题

A.协助求助者清楚准确地表述他们的观点
B.促使患者正视自己的问题
C.增强患者的自信心
D.指出求助者身上存在的矛盾,促进患者的探索
E.消除患者的疑虑

单项选择题

A.以某种方式确认患者表达自己当下所反映出的情感与态度
B.指出对话的主题,但让患者自行发挥
C.列出证据,说服患者采纳行动的建议
D.以某种方式确认患者表达自己当下所反映出的情感与态度
E.根据患者的情况确定会谈情境

单项选择题

A.客观现实
B.主观现实世界
C.自身经验
D.他人的期望
E.咨询师的期望

单项选择题

A.治疗师渊博的心理知识
B.治疗师娴熟的心理治疗技术
C.治疗师为当事人提供一种良好的人际关系
D.患者具有相应的心理学知识
E.患者具有强烈的求助愿望

单项选择题

A.患者的人际关系如何
B.患者希望达到的目标是什么
C.患者最大的资源力量是什么
D.目前的心理治疗能否达到预期的目的
E.患者对自己的看法

单项选择题

咨询师:我把我们刚刚谈的内容做个整理,看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关,而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关,例如要考试时,要你死背教材、要你提高理解力,都会造成你的压力。求助者:说真的,我花了一年的时间上课、念书,却没学到什么东西,也没有吸收到什么。就这样,上完课,然后考试,考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候,我还是会看完后就忘了。所以我常常在想,为什么我要念书,答案就是为了那张文凭。咨询师:为了文凭,让你念得好辛苦。求助者:对。那要怎么办?咨询师:这个问题似乎让你好苦恼。求助者:是。我不知道该怎么办。咨询师:你是说,如何提高你的记忆力与理解力?求助者:对!如果没有考试的话,我会上课上得很快乐,不过忘得也很快,因为我根本不喜欢用脑。咨询师:你根本不喜欢用脑?求助者:对啊!要我记东西或记事情,都会让我觉得好累。咨询师:要你记东西或事情,会让你觉得好辛苦。这样听起来,你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。求助者:我不知道,我真的不知道。

咨询师:"我把我们刚刚谈的内容做个整理,看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关,而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关,例如要考试时,要你死背教材、要提高理解力,都会造成你的压力。"属于()

A.复述技术
B.解释技术
C.对峙技术
D.理解核查技术
E.具体化技术

单项选择题

A.治疗师和患者有心理上的接触
B.治疗师对患者提供无条件的尊重,或真正的关怀
C.治疗师的共情与无条件的尊重,在与患者沟通中应达到让对方能感受到的最低标准
D.治疗师具有高明的治疗技巧
E.治疗师对患者的内在参考架构有共情的了解经验,并尽量将这种经验告知当事人

单项选择题

A.人性观
B.世界观
C.自我概念
D.潜意识与意识
E.行为模式

单项选择题

A.共情是以人为中心疗法的关键点
B.共情是指治疗师是从自身参照标准来理解患者的感受
C.共情不等同于了解也不等同于同情
D.共情具有不同水平类型,有初级的共情和高级准确的共情
E.要达到正确的共情,治疗师要首先放下自己主观的参照标准,设身处地从当事人的参考标准来看事物和感受事物

单项选择题

A.患者用一些含糊笼统的概念陈述自己的问题时
B.患者把对个别事情的意见上升为一般性的结论时
C.患者出现理想与现实不一致,言行不一致,前言后语不一致时
D.患者可能在某一概念的内涵和外延上与治疗师的理解不同时
E.患者出现以偏概全的思维方式时

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