A.医生
B.护士
C.药剂人员
D.检验人员
E.医院管理人员

A.在遭遇重大生活挫折时，常陷于失望、悲观和抑郁中不能自拔
B.在行为上表现为回避、否认、逆来顺受等
C.待人随和，从容不迫、现实、悠闲
D.有强烈的时间紧迫感、争强好胜

A.过敏性皮炎
B.斑秃
C.神经性紫癜
D.非生理性白发

A.胃蛋白酶原的高水平倾向是消化性溃疡的遗传性生理基础
B.被动、顺从、依赖性强，缺少人际交往，守旧、刻板，情绪不稳定是消化性溃疡患者常有的人格特征
C.长期的精神紧张和强烈的心理应激可扰乱消化系统的正常功能，促使胃液分泌过多或（和）排出减慢，诱发或加重消化性溃疡的发生
D.对心理社会性的刺激较敏感的人，在应激情境下容易患消化性溃疡

A.帮助患者从客观上消除致病的心理或社会应激源
B.提高患者对应激的认识水平
C.提高患者的应对能力
D.缓解患者病情

A.日常生活中，挫折总是不可避免的
B.挫折是一种主观感受，每个人对挫折的感受能力不同
C.抱负水平高，目标总是达不到，容易产生挫折感
D.受过良好教育、主观判断和评价比较科学的人比不切实际的人更能耐受挫折

A.请假、辞职等回避应激源
B.处处依赖家人或朋友来帮忙解决困难
C.制定解决问题需要的计划
D.发现并改变不合理信念，寻找哪些是可以改变的，接受那些不可以改变的，改变度事物的看法

A.常伴有睡眠障碍和食欲障碍
B.愉快感丧失，对日常生活兴趣缺乏
C.自我感觉不良，对自己评价降低，常常自责
D.严重的抑郁可以萌生消极轻生的念头
E.经常和负性 生活事件有关，比如学业不顺利、失恋、经济损失等

A.是心理应激条件下最普遍的一种心理反应
B.是预料到某种不良后果时的一种紧张不安
C.适度的应激有助于唤醒人们的警觉状态，有助于能力的发挥
D.无明显原因的焦虑，与焦虑性人格有关
E.过强过久的焦虑会妨碍人的智能发挥，不利于应对应激源

A.接诊的患者病情复杂
B.对自己的要求过高
C.与外地患者及其家属进行沟通有语言障碍
D.有与传染病患者接触的可能性

A.太短的时间内要求完成太多的工作
B.冲突
C.不可控制
D.一个刺激变得十分强烈以至个体不再能对其适应时