A.促生长激素细胞
B.垂体前叶
C.垂体后叶
D.甲状腺滤泡旁细胞
E.甲状旁腺嗜酸性细胞

A.心血管结构的完整性
B.心血管结构的柔顺性／弹性
C.心脏收缩、心脏舒张功能
D.外周血管阻力
E.性别

A.支点在力点与阻力点中间，称之为"平衡杠杆"
B.平衡杠杆的作用是传递动力和保持平衡
C.阻力点位于力点和支点之间，称之为"省力杠杆"
D.力点位于阻力点和支点之间，称之为"速度杠杆"
E.速度杠杆的力臂始终大于阻力臂

A.增加，下降
B.增加，增加
C.增加，无明显变化
D.下降，增加
E.下降，下降

A.抬头、翻身、坐、爬、站、跑、走、跳跃
B.抬头、翻身、爬、坐、站、走、跑、跳跃
C.抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳跃
D.抬头、翻身、坐、站、爬、跑、走、跳跃
E.抬头、翻身、坐、爬、走、站、跑、跳跃

A.对身体的自我感觉阶段
B.对自我同一性的意识阶段
C.对自我尊重的意识阶段
D.对自我扩展的意识阶段
E.对自我信任的意识阶段

A.注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式
B.3岁以前的注意基本属于无意注意
C.3岁以后开始发展有意注意
D.3～4岁时有意注意已稳定
E.5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

A.重量的增加
B.长度的增加
C.髓鞘的形成
D.位置的上移
E.腹壁反射的出现

A.葡萄球菌属是一群革兰阳性球菌
B.葡萄球菌是最常见的化脓性球菌
C.分为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌三种
D.金黄色葡萄球菌多为致病菌
E.腐生葡萄球菌多为致病菌

A.在自然界生存力非常弱的小生物
B.体型小于1mm的微小生物
C.自然界存在数量非常少的小生物
D.不具备细胞结构的微小生物
E.适应环境能力强

A.生理功能行为问题
B.运动行为问题
C.社会行为问题
D.性格行为问题
E.语言行为问题