单项选择题X 纠错患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。
A.“灾难取向”
B.“缺陷取向”
C.“资源取向”
D.“错误取向”
E.“富有伤害性”
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单项选择题
A.“症状处方”
B.“单双日作业”
C.“记秘密红账”
D.“反常处方”
E.“自信训练”
单项选择题
A.医生经过询问后觉得患者有待解决的问题较多,就决定第二天和患者做一次3小时的长谈,以全面了解患者的问题
B.治疗师对会谈进行总结和评论,反映、交流访谈中的印象和感受
C.治疗师对于来访家庭在治疗中的合作和对自己的信任表示感谢
D.和来访家庭约定下次访谈的时间
E.对来访家庭成员布置“家庭作业”
单项选择题
A.见面后、主动向来访者问候
B.双方落座后,治疗师感觉疲乏,禁不住打了个很大的哈欠
C.孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣,当他伸出手想触摸一下时,被治疗师及时制止
D.医生没有必要主动向来访者介绍自己
E.孩子似乎避免和医生的眼神接触,经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、控制。治疗师听说后感觉“童言无忌”和孩子的父母一笑了之
单项选择题
A.告诉患者他感受不过是一种错觉,他不会昏死过去
B.承诺心理治疗是最合适的治疗手段
C.告知这是一种心理疾病,需要药物治疗
D.共情理解患者不适的感受,安慰患者并进一步探索发病的具体情形
E.建议转诊其他科室
单项选择题
A.潜意识冲突和童年期创伤
B.成长过程是否受阻碍
C.对问题的归因方式、认知形式
D.家庭成员的情况和互动表现
E.药物应用历史
单项选择题
A.减少剂量合并氯丙嗪
B.减少剂量合并利培酮
C.减少剂量合并碳酸锂
D.减少剂量合并地西泮
E.减少剂量合并卡马西平
单项选择题
A.输液
B.停用盐酸苯海索
C.减少药物剂量
D.毒扁豆碱
E.合并劳拉西泮
单项选择题
A.病情加重
B.作态行为
C.药源性不良反应
D.心因性反应
E.合并认知症状
单项选择题
A.减少剂量合并氯丙嗪
B.减少剂量合并利培酮
C.减少剂量合并碳酸锂
D.减少剂量合并地西泮
E.减少剂量合并卡马西平