A．班、课、室
B．师、生、课
C．师、生、时
D．班、课、时

A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然

A.外部强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化

A.智慧技能
B.认知策略
C.态度
D.言语信息

A.正例与反例的配合
B.变式
C.比较
D.直观性

A.认知策略
B.调节策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅

A.积极强化与消极强化
B.正强化和负强化
C.自然强化物和人为近似强化物
D.强化和惩罚

A.特征法
B.韵律法
C.地点法
D.联想法

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落