A．内部评价和外部评价
B．形成性评价和总结性评价
C．个体内差异评价和诊断性评价
D．相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

A．国家的教育目的
B．各级各类学校的培养目标
C．课程目标
D．教师的教学目标

A．愤
B．悱
C．启
D．发

A．班级管理是直线式发展的静态过程
B．班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
C．班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
D．班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

A．专职的科研人员
B．教师
C．科研群体研究者和个体研究者
D．学生

A．小学教育为提高国民素质奠定基础．
B．小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
C．小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
D．小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

A．诊断性评价
B．相对性评价
C．对性评价
D．标准化测验评价