(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；
(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化；
(3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。

(1)讨论的问题要有吸引力；
(2)要善于在讨论中对学生进行启发引导；
(3)做好讨论小结。

(1)正确选择直观教具和现代化教学手段；
(2)直观要与讲解相结合；
(3)重视运用直观性语言。

(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性；
(2)注意启发；
(3)讲究语言艺术。

(1)教学过程首先是一种认识过程；
(2)教学过程是一种特殊的认识过程；
(3)教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。