《小脚真棒》 
活动目标： 
1．让幼儿体验赤足玩的乐趣。 
2．在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。 
3．培养幼儿积极活动、勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。 
活动准备： 
布袋六个(分别装海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。 
活动过程： 
1．活动开始。 
(1)幼儿赤脚走入活动场地。 
(2)师生一起做生活健身操。 
(3)在音乐伴奏下，师生一起用脚做不同动作(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰等)。 
2．提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。 
(1)小脚不仅可以单独游戏，而且还可以运沙包和球，你们想不想试一试? 
(2)幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。 
(3)幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。 
(4)用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内(老师和幼儿一起运沙包和球)。 
(5)带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。 
(6)请幼儿选择一个喜欢的袋子，猜一猜里面装的是什么材料?并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗? 
(7)游戏：送报纸。 
幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相应颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸送完为胜(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)。鼓励幼儿勇敢尝试。 
3．放松活动。 
(1)在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。 
(2)讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事，并说一说小脚的重要性。

(1)从简单到复杂。
(2)从具体到抽象。
(3)从被动到主动。
(4)对事物的态度由不稳定到稳定。