(1)学期(学年)初的工作。 
①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。 
②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。 
③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并做好便于幼儿识别的标记。 
④初步布置活动室环境，安排室内准备活动设施等。 
⑤观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。 
⑥依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。(2)学期(学年)中的工作。 
①每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。 
②②每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。 
③每日保管好幼儿生活用品。 
④每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。 
⑤每周对活动玩具进行消毒，更换生活用品。 
⑥每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。 
⑦每周初，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。 
⑧观察幼儿生活行为，记录好其表现。 
⑨对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。 
⑩体弱幼儿的生活护理。 
(3)学期(学年)末的工作。 
①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。 
②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。 
③家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。 
④理室内外环境，对集体用品、材料进行清点登记。

(1)在自我评价中树立信心。 
(2)在自我体验中享受成功。 
(3)在自我调节中增进交往。