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你可能喜欢

单项选择题

A.知识丰富
B.会讲故事
C.会弹琴画画
D.关爱幼儿

单项选择题

A.整体性原则
B.因材施教原则
C.活动性原则
D.直观性原则

单项选择题

A.追随幼儿的兴趣
B.任其自由发展
C.跟随幼儿的发展
D.适合幼儿发展规律与特点

问答题

活动设计题:秋天到来了,某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢,个个惊喜万分,情不自禁捉起小蚱蜢,“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到了.邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发,开展“小蚱蜢逛农田”活动,旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景,以及“小蚱蜢吃粮”活动。

参考答案:(一)活动目标 1.在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中,锻炼幼儿走、跑、...

问答题

妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说:“妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容:
(1)对这个现象进行分析;
(2)提出教育建议。

参考答案:这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。 (1)分析现象:①幼儿道德认识的发展水平较低,认...

问答题

某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”
请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

参考答案:爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,而想象力概括着世界的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。&r...

问答题

试述幼儿园保育活动实施的要点。

参考答案:保育是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能良好地发育,促进其身心健...

问答题

简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

参考答案:由于不同种类的游戏有着不同的特点,所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如,角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反...
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