(一)活动目标 
(1)能运用感官较仔细地观察草的特征。 
(2)初步了解小草与人们生活的关系。 
(3)懂得爱护草地，树立初步的环保意识。 
(二)活动准备 
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶。 
(三)活动过程 
1．感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗? 
2．体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走) 
3．交流分享 
(1)幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受 
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉? 
(2)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征 
小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。 
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐 
教师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样? 
小朋友。你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一毒要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。 
(4)感受小草的清香味 
教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多_g--地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等)

(1)情绪情感的社会化；
(2)情绪情感的丰富化和深刻化；
(3)情绪情感的自我调节化。