配伍题X 纠错

残疾人适应理论的心理理论（）|残疾人适应理论的整合理论（）|残疾人适应理论的社会理论（）

A.强调内在认知事件
B.强调个体外在事件
C.内在事件与外在事件融合在一起
D.强调入的行为
E.强调入的思维

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配伍题

残疾人的心理过程反对独立期的主要表现（）|残疾人的心理过程否认期的主要表现（）|残疾人的心理过程无知期的主要表现（）|残疾人的心理过程震惊期的主要表现（）

A.认为自己的病情不重，不关心临床治疗的具体细节
B.对周围的人和事无感觉和反应
C.不相信自己的病情不能痊愈，坚信自己的病一定能好
D.对外界事物失去兴趣，说话很少，不愿与人交往
E.被动接受自己的疾病和残障，生活上依赖他人

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配伍题

残疾人最易出现易激惹，骂人、毁物的时期（）|残疾人最易出现自杀行为的时期（）

A.无知期
B.震惊期
C.否认期
D.抑郁期
E.反对独立期

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配伍题

最适合于慢性病人医患关系模式是（）|目前医疗实践中的医患关系大多数属于（）

A.主动-被动模式
B.指导-合作模式
C.共同参与模式
D.生物-社会-心理模式
E.主动参与模式

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配伍题

催眠术治疗及对精神患者的许多治疗措施，属于（）|医生和患者都是积极主动的参与者这一模式，属于（）|医生是主角，患者是配角这一模式，属于（）|大多数慢性病患者，如糖尿病、溃疡病、神经症、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者与医生的关系均属（）|如何启发和调动患者的主观能动性成为医护人员（特别是医生）的重大责任，这一模式属于（）|患者遵照医务人员开列的处方或其他医嘱进行检查、治疗和预防疾病复发的行为，指的是（）|目前医疗实践中的大多数医患关系，属于（）|社会人群中那些与医疗系统发生关系的、正在寻求医疗帮助的人群，指的是（）|麻醉和手术、急诊情境在治疗过程中都基本上不考虑患者的作用指的是（）

A.患者
B.遵医行为
C.主动-被动模式
D.指导-合作模式
E.共同参与模式（或称相互作用模式）

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配伍题

共同参与模式医患关系的特点是（）|指导-合作型医患关系的特点是（）

A.医生代替病人做什么
B.医生为病人做什么
C.医生教会病人做什么
D.医生帮助病人自我恢复
E.医生和病人共同参与疾病治疗

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配伍题

开始注重个体心理卫生的最早时期应是（）|心理卫生保健的关键时期应是（）|自我意识发展开始时期应是（）

A.胚胎期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.青少年期
E.中年期

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配伍题

心理活动和生理发育稳定阶段（）|心理活动活跃而波动的阶段（）|正常心理开始成长和发育阶段（）

A.儿童期
B.青少年期
C.中年期
D.更年期
E.老年期

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配伍题

枕叶（）|顶叶（）|额叶（）|颞叶（）

A.言语、智慧中枢
B.感觉和运动
C.视觉中枢
D.听觉中枢
E.调节紧张与觉醒

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配伍题

个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式（）|个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指（）|成功地完成某项活动所需的心理特征（）|有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求是指（）|由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）

A.动机
B.需要
C.气质
D.性格
E.能力

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配伍题

想象（）|意志行动（）|知觉（）

A.以感觉为基础
B.以记忆表现为基础
C.以随意动作为基础
D.以注意为基础
E.以情感为基础

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