A.语言教育内容的整合
B.语言教育目标的整合
C.语言教育方式的整合

A.幼儿语言教育能促进幼儿的认知发展
B.语言教育能促进幼儿的社会性发展
C.幼儿语言教育能促进幼儿的语言发展

A.童话
B.诗歌
C.音乐
D.散文

A.趣味性
B.中心性
C.目的性
D.专业性

A.教师引导为主
B.幼儿是活动主体
C.自由与规范相统一
D.示范与练习相统一

A.游戏名称
B.熟悉的角色
C.简单有趣的情节
D.教师的指定

A.图片导入法
B.故事导入法
C.游戏导入法
D.提问导入法

A.凭借物
B.图画
C.故事
D.诗歌

A.师幼问答讲述
B.幼儿自由讲述
C.教师自己讲述
D.幼儿再次讲述

A.谈话活动
B.文学活动
C.讲述活动
D.体育活动