(1)幼儿教育机构数量迅速增加。随着现代化生产的发展，幼儿园数量增加很快，尤其是入小学前一年的教育。
(2)幼儿教育机构的多样化。由私人、国家、团体、企业、教会等开办的各种托幼机构，在结构、规模、教育目的、教育方法、教育内容等方面各不相同，促进了幼儿教育机构向着形式多样化、功能多样化、组织多样化、教育多样化的方向发展。
(3)师资质量和教育质量的提高。师资质量和教育质量的提高是幼儿教育机构发展的重要标志。
世界主要国家如美、英、法、日等都将幼儿教育师资提高到了大专以上水平，并实行专门的教师资格制度。同时，教师教育价值观有了较大的进步，这使学前教育质量的提高有了根本的保证。

(1)控制人口数量。
(2)改善人口质量。
(3)完善人口结构。

(1)教育目标分解的方法要恰当。
(2)教育目标的涵盖面要全面。
(3)教育目标要有连续性和一致性。

(1)幼儿园对幼儿实施保育和教育。
(2)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。