A.违拗症
B.运动障碍
C.躯体化障碍
D.分离性障碍
E.转换性障碍

A.耐心倾听患者对疾病体验的诉说
B.帮助患者分析出现强迫症状时的心态
C.引导患者参与愉悦性活动
D.患者出现洗手行为时，立即制止
E.当行为有改善时，立即给予奖励

A.强迫意向
B.强迫情绪
C.强迫行为
D.思维奔逸
E.思维破裂

A.强迫联想
B.强迫询问
C.强迫怀疑
D.强迫意向
E.强迫性穷思竭虑

A.强迫联想
B.强迫表象
C.强迫怀疑
D.强迫意向
E.强迫性穷思竭虑

A.强迫意向
B.强迫思想
C.强迫回忆
D.强迫行为
E.强迫怀疑

A.意识浑浊
B.意识错乱
C.意识清醒
D.梦样状态
E.矇眬状态

A.常烦恼
B.易疲劳
C.易激惹
D.难集中
E.难入睡

A.以接纳的态度，耐心倾听她诉说
B.发作时，沉着冷静地陪伴其身旁
C.协助她认识到自己所存在的问题
D.发现她有不当之处及时指出纠正
E.帮助她逐渐矫正不适应的行为方式

A.建立起良好的护患关系
B.鼓励患者表达内心感受
C.帮助患者学会放松技巧
D.反复强调其能力和优势
E.拒绝交谈时追问其理由

A.抑郁绝望、兴趣缺乏、精力减退
B.自责、自罪、幻觉、妄想
C.焦虑、紧张、恐惧
D.睡眠减少、体重增加、食欲增强
E.早醒、便秘、食欲减退、精力减退