A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度

A．语言激励法
B．材料吸引法
C．表演法
D．暗示法

A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

A．创造性游戏
B．有规则游戏
C．表演游戏
D．个人游戏

A．昂首挺胸
B．双脚并拢
C．把手放背后
D．坐稳且端正

A．妈妈放学后来接你
B．你想妈妈的时候妈妈就来接你
C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D．妈妈下午5点来接你

A．德、智、体、美、劳诸方面
B．智、德、体、心诸方面
C．体、智、德、美诸方面
D．美、心、体、智诸方面

A．幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B．幼儿的意志力差
C．幼儿的自我意识还未形成
D．幼儿的情绪是不稳定的

A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“这是什么?”
D．“这儿有个苹果”

A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段

A．注意
B．想象
C．需要
D．思维