A．德、智、体、美、劳诸方面
B．智、德、体、心诸方面
C．体、智、德、美诸方面
D．美、心、体、智诸方面

A．幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B．幼儿的意志力差
C．幼儿的自我意识还未形成
D．幼儿的情绪是不稳定的

A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“这是什么?”
D．“这儿有个苹果”

A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段

A．注意
B．想象
C．需要
D．思维

A．强化
B．适当淡化
C．不考虑
D．以上说法都不对

A．识字
B．写字
C．阅读
D．写作

A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B．尽量满足孩子的一切要求
C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

A．儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而开展活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B．幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
C．幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D．幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

A．自我意识
B．个性特征
C．调控系统
D．情绪状态