A.数量化
B.规范化
C.细致化
D.客观化
E.程序化

A.是对动机理论的概括
B.与弗洛伊德的理论有许多相似之处
C.可独立与外部奖赏而存在
D.一个健康的人，其过去的动机和目前的动机在机能上没有联系
E.动机有自我保持性

A.2
B.4
C.10
D.14
E.16

A.遗传
B.环境
C.性本能
D.超我
E.学习

A.升华
B.利他
C.合理化
D.幽默
E.压制

A.同一性－角色混乱
B.遗传决定论
C.社会环境决定论
D.潜意识
E.自卑情节

A.神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的
B.广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型
C.道德焦虑表现为羞耻感和罪恶感
D.现实焦虑有助于自我保护
E.焦虑被认为是自我遭遇危险的信号，是自我一种功能

A.正强化
B.负强化
C.替代行为区分强化
D.相互抵制区分强化
E.塑造和串联

A.是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
B.自我强化体现了刺激－反应之间的联系
C.可用于解释人类的道德行为
D.体现了个体－情景交互作用的结果
E.行为受环境因素和行为结果的综合影响

A.是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序
B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中
C.可以有多个行为被强化
D.不相关的行为被消退
E.替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一

A.正强化
B.负强化
C.替代性强化
D.区分强化
E.自我强化