A.萌芽阶段
B.被动发展阶段
C.主动发展阶段
D.自主发展阶段
E.巩固发展阶段

A.睡眠
B.摄食
C.性行为
D.助人行为
E.攻击行为

A.以疾病为中心
B.以单向传播为主
C.不注重反馈信息
D.侧重于改变行为
E.宣传对象较为泛化

A.筛查
B.现况研究
C.队列研究
D.生态学研究
E.病例对照研究

A.触摸不受文化背景的限制
B.触摸是非语言沟通的一种形式
C.触摸是心理支持的重要方法之一
D.触摸使用不当可造成误解和反感
E.触摸能传递其他沟通形式不能取代的信息

A.婴儿
B.儿童
C.老年人
D.敏感的服务对象
E.进行护理操作时

A.写信属于非语言沟通的一种形式
B.非语言沟通不如语言沟通具有感染力
C.语言沟通占人际沟通的绝大部分比例
D.语言沟通可分为口头沟通和书面沟通
E.书面沟通是最具影响力的一种沟通形式

A.人际沟通是整体信息的交流
B.任何沟通行为都是在整个个性背景下做出的
C.人际沟通注重信息的反馈和人际互动
D.人际沟通信息的内容和关系必须保持一致
E.人们可根据自己的意志控制人际沟通的发生与否

A.应以服务对象为中心
B.应是可实现、可测量的
C.可分为长期目标和短期目标
D.一个护理诊断只能有一个目标
E.目标陈述中要包括评价日期和时间

A.社区活动
B.社区档案管理
C.社区发展规划
D.社区评价体系
E.社区卫生保健设施

A.离婚率
B.失业率
C.平均寿命
D.居民的年龄分布
E.发展任务的完成情况