A.注意集中困难
B.言语发育延迟
C.任性冲动，情绪不稳
D.学习困难
E.活动过度

A.病因包括生物、心理和社会因素
B.特发于儿童和少年期
C.症状不会持续到成人
D.随年龄增长多数症状缓解
E.治疗和干预不及时会影响预后

A.喜欢玩耍非玩具性物品
B.容易分清人与人之间的亲疏关系
C.固执的要求日常活动程序不变
D.关注玩具的非主要特征
E.可有重复刻板动作

A.仅极少数患者有智能损害
B.有特征性的智力损害模式
C.操作智商一般比言语智商好
D.通常机械记忆发育较好
E.最佳能力与最差能力之间差距很大

A.可以完全依靠药物治疗
B.中医是一种行之有效的治疗方法
C.应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预
D.哌甲酯可以用于6岁以下儿童
E.在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

A.使用人称代词困难
B.讲话时语调单调
C.可有模仿语言或刻板重复语言
D.仅在表达愿望和要求的时候能够较好的使用语言
E.讲话的内容可能与当时环境或谈论主题无关

A.药物治疗为主
B.教育和训练为主
C.行为治疗为主
D.增智药物使用为主
E.心理治疗为主

A.智商在20以下
B.成年后心理年龄可达6～9岁
C.完全没有语言能力
D.可伴脑部损害或躯体畸形
E.生活不能自理

A.染色体数目或结构异常
B.围生期不良因素
C.遗传代谢性疾病
D.先天性颅脑畸形
E.18岁前影响中枢神经系统发育的因素

A.认知、情感和意志行为
B.心理活动和心理特征
C.注意及记忆
D.智力和人际交往
E.智力和人格

A．丙咪嗪
B．氟哌啶醇
C．哌醋甲酯
D．电抽搐治疗
E．心理行为治疗为主