A．主动
B．被动
C．散漫
D．自由

A.从学生个性特点出发
B.从学生认知特点出发
C.从学生特殊教育需求出发
D.从学生年龄特点出发

A．培养高尚品德与聪明才干的新人
B．培养创新精神与实践能力的新人
C．培养有鲜明个性、善于合作的新人
D．培养丰富的知识和较强的应试能力的新人

A．教育成果
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧

A．职业素养
B．了解学生，尊重学生
C．教学设计与实施
D．交流与反思

A．热爱教育事业
B．认真备课，认真上课
C．经常撰写教育教学论文
D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段

A．传道者
B．解惑者
C．管理者
D．示范者

A．保罗•朗格朗
B．E．捷尔比
C．R．H．戴维
D．洛尔

A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用

A．严谨治学
B．实事求是
C．与时俱进
D．理论联系实际