A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者

A．自主性
B．随意性
C．规范性
D．强制性

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.活动课程即是通常所讲的课外活动
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础

A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法

A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则

A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划

A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．品德评价法

A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

A．环境
B．教育
C．社会
D．实践