A.有目的地选定一个主体
B.运用缺点列举法，全面分析主体的缺点
C.运用希望点列举法，对主体提出种种希望
D.考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷
E.考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用

A.如何想办法处理问题
B.如怎样做最省力
C.怎样做最快
D.怎样做效率最高
E.怎样改进

A.主持人
B.组织人
C.参加人
D.记录员
E.会址

A.自由畅想
B.延迟批评
C.以量求质
D.综合改善
E.限时限人

A.产品材料
B.工艺过程
C.管理程度
D.管理方面
E.技术问题方面

A.对系统周密思考
B.从多个方面来进行设问检查
C.思维变换灵活
D.抓住事物的普遍意义
E.寻找发明途径

A.程度
B.范围
C.目的
D.理由
E.场所

A.人们对生活、工作中的问题习以为常
B.精力不集中，思想不活跃
C.行动不敏捷，不能抓住机遇
D.不会主动寻找困难，迎接挑战
E.不能实现创新

A.迷信书本上的理论
B.不敢提出质疑
C.不能纠正前人的错误
D.不能探索新的领域
E.不敢提出新观点

A.自我中心型思维障碍
B.自卑型思维障碍
C.麻木型思维障碍
D.直线型思维障碍
E.权威型思维障碍

A.逆向转换型技法
B.希望点列举法
C.特性列举法
D.形式分析法