A.口头表扬
B.点头
C.鼓掌
D.微笑

A.校内与校外教育的一致性与连贯性
B.学校内部各位教师的教育一致性与连贯性
C.学生各阶段教育的一致性与连贯性
D.学校与学校之间的一致与连贯

A.组织学生参加学科兴趣小组活动
B.为学生颁布班规纪律
C.让后进生主持元旦晚会
D.组织学生参加生产劳动

A.该教材管理实行“一纲多本”
B.该教材具有较强的逻辑性与系统性
C.该教材是在中小学阶段阶段使用
D.该教材属于统编本，全国通用

A.慎独
B.反省
C.座右铭
D.鼓励

A.由也果、赐也达，求也艺
B.视其所以，观其所由，察其所安
C.小以小成，大以大成
D.论先后，知为先；论轻重，行为重

A.音乐
B.语文
C.历史
D.地理

A.《小学德育纲要》
B.《中学德育大纲》
C.《中小学德育工作指南》
D.《中小学德育工作规程》

A.品德教育
B.品德发展
C.品德形成
D.品德交往

A.因材施教原则
B.疏导性原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.严格要求与尊重信任学生相结合原则

A.道德教育
B.政治教育
C.思想教育
D.法治教育