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判断题

幼儿发展主要受遗传因素的影响,环境影响不大

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没有幼儿个体与环境的相互作用,就没有幼儿身心的发展

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幼儿身心发展的各方面无一不受环境的作用和影响

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幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,也蕴含于环境创设的过程中

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教师在幼儿园环境创设中的作用体现在:教师既是幼儿园环境的设计者,也是幼儿与环境相互作用的引导者

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以在创设幼儿园环境时,应把体育因素放在第一位是

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把物质环境与精神环境相比较,制约教育质量更为重要的因素是精神环境

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在师生互动中,教师的角色身份不仅是管理者、指挥者或机械的传授者,而且是互动环境的创设者,是幼儿主体性发展的帮助者、指导者和促进者

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幼儿教师担负着幼儿的全面教育工作,需要有综合性的知识与技能

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判断题

教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。

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