A.情境导人法
B.温故知新法
C.故事导人法
D.直观导人法

A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性

A.《哀悼基督》
B.《奥古斯都像》
C.《掷铁饼者》
D.《阿波罗与达芙妮》

A.运用电子设备技术
B.运用截图技术
C.运用现代信息技术
D.运用软件技术

A.比较式
B.互动式
C.综合性
D.情境式

A.教学内容
B.教学环境
C.教学过程
D.自身素质

A.教学实施
B.教学目标
C.教学方法
D.教学准备

A.提高生活品质
B.弘扬人文精神
C.增强实践能力
D.促进身心健康

A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣

A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价

A.掌握至少一种工艺的基本技法
B.在日常生活中关注工艺品并能用以提高自己生活的品质
C.培养对祖国传统工艺的热爱之情
D.详细掌握工艺的制作方法