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体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范
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体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段
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“五禽戏”是由华佗发明的。
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高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围
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高中阶段，女生肌肉绝对力量的增长落后于体重的增长。
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高中体育与健康的课程内容划分为必修和选修两个部分
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对
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体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程
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精英教育具有狭隘的体育课程观念，认为课程即体育科目，特别是体育考试科目。
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对
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体育课程促进身心的全面发展是区别于其他一切文化类课程的显著特点。
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体育课程所指的人文精神是指以文、史、哲、艺术为精髓的对体育价值的判断。
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对
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学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色。
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