A.实验指导书
B.挂图
C.教学软件
D.标本教材

A.关注阶段论
B.综合阶段论
C.能力阶段论
D.心理发展阶段论

A.传播学理论
B.教学理论
C.学习理论
D.一般系统理论

A.学生
B.教学系统
C.教学内容
D.教学方法

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段
B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C.到第5年至第8年，是教师成长的徘徊阶段
D.第8年至12年左右，是教师“成名”阶段

A.任教前关注阶段
B.能力形成阶段
C.早期求生存阶段
D.关注学生阶段