A.能够使人们更自觉地按照美感产生的规律追求美、创造美
B.能够使人们树立正确的审美观
C.能够提高人们审美创造的能力
D.学习美学有利于艺术专业学生的学习，对其他专业学生的学习帮助不大

A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪

A.人类的观念形态
B.人类的审美意识
C.人类的审美思想
D.人类对美的追求

A.巫术与图腾崇拜说
B.摹仿说
C.生物本能说
D.劳动起源说

A.《美学原理》
B.《什么是美学》
C.《美学》
D.《关于诗的哲学沉思录》

A.审美创造→美感意识→美学思想→美学
B.美感意识→美学思想→审美创造→美学
C.美感意识→审美创造→美学思想→美学
D.美学思想→美感意识→审美创造→美学

A.西方的美学思想发展经历过停滞期
B.美学思想是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括
C.美学是在人类美学思想逐步积累的基础上诞生的
D.人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中，形成了系统的理论体系

A.生物学
B.心理学
C.人类学
D.教育学

A.美学是作为哲学的一个分支而产生的
B.美与善的关系是十分密切的，所以美学与伦理学的关系也十分密切
C.人类的审美意识是一种特殊的心理现象，所以研究美学涉及心理学的范畴
D.美学与艺术学的研究基本是等同的造

A.美感意识
B.审美活动
C.美学思想
D.审美创新

A.艺术
B.图腾
C.巫术
D.摹仿