A.讲解
B.音乐
C.音效
D.比较综合，难以确定

A.可获得性
B.可靠性
C.可重复使用性
D.灵活性

A.教学目标
B.教学手段
C.教学内容
D.教学对象

A.成本
B.速度
C.维护更新
D.教学组织

A.广播电视系统远距离教学
B.课堂插播辅助教学
C.示范教学
D.训练教学

A.目标
B.科学
C.灵活
D.辅助

A.媒体课件
B.教学软件
C.教学课件
D.教学媒体

A.教与学
B.师与生
C.学生与学生
D.学生与环境

A.教学交互具有明确的目的性
B.多数教学交互行为具有一定的外部可观察性
C.教学交互的主体性
D.教学交互的内在性

A.参与交互的对象
B.交互发生的时间
C.交互发生的地点
D.交互追求的目标

A.这一学习过程模型适合于所有的学习现象
B.学习者在学习过程中，围绕学习目标发生一系列的学习行为
C.教师创建支持学习行为的环境，包括管理学习者群体、进行辅导、设置测试、传递课程资源
D.这一学习过程模型只适合于远程学习现象