填空题X 纠错

语文课程资源包括（）和（），例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、工具书、教学挂图，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，生产劳动与社会实践场所，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。

参考答案：课堂教学资源；课外学习资源
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问答题

简述综合性学习的评价。

参考答案：综合性学习的评价，应着重考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能...
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填空题

考察口语交际水平的基本项目可以有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

参考答案：讲述；应对；复述；转述；即席讲话；主题演讲；问题讨论
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填空题

提倡学生在成长记录中收存有（）和有（），以反映写作的实际情况和发展过程。

参考答案：代表性的课内外作文；价值的典型案例分析
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填空题

写作的评价，要重视学生的（）和（），鼓励表达（），鼓励（）的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。

参考答案：写作兴趣；习惯；真情实感；有创意
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填空题

写作的评价，应按照不同学段的目标要求，综合考察学生写作水平的发展状况。第三、第四学段要通过多种评价，促进学生（）、（）地表达自己的见闻、体验和想法。对于作文的评价还须关注学生（）的情况。

参考答案：具体明确；文从字顺；汉字书写
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填空题

要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过（）、（）等方式，了解学生的（）和（），进而考察其阅读的（）、（）、（）、（）和（）。

参考答案：小组和班级交流；学习成果展示；阅读量；阅读面；兴趣；习惯；品位；方法；能力
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填空题

评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的（），考察他们能否凭借（）理解诗文大意。

参考答案：记诵积累；注释和工具书
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填空题

文学作品阅读的评价，着重考察学生（）、（）、（）的水平，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。第三、第四学段，可通过考察学生对（）、（）、（）的领悟程度，以及自己的（），来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。

参考答案：感受形象；体验情感；品味语言；形象；情感；语言；体验
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填空题

略读的评价，重在考察学生能否把握（）。浏览的评价，重在考察学生能否（）。

参考答案：阅读材料的大意；从阅读材料中捕捉有用信息
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填空题

精读的评价，重点评价学生（），要重视评价学生的（）。第四学段侧重考察（）、（）、（）等方面的情况，以及读懂（）的能力。

参考答案：对阅读材料的综合理解能力；情感体验和创造性的理解；理清思路；概括要点；探究内容；不同文体文章
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