名词解释
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能力倾向
参考答案:
描述学生个别差异的一个概念,指反映了学习者的学习历史并随后影响从教学中学习的初始状态,一般涉及认知、意动、情感及相关知识技能上的先前差异。但也有人认为是指个体具有的一般的和特殊的潜在能力。
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内化
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维果茨基认知发展理论中的重要概念,指外部操作的内部重构,人类的高级心理机能其实是内化了的社会关系。
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运算
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是皮亚杰从逻辑学中借用的一个术语,指借助逻辑推理将事物的一种状态转化成另一种状态。
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认知结构变量
参考答案:
奥苏伯尔区分了影响迁移的认知结构的特征,指原有知识的可利用性,原有知识的巩固性及新旧知识的可辨别性。
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迁移的产生式理论
参考答案:
安德森提出的一种迁移理论,认为先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的重叠。重叠越多,迁移量越大。
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特殊迁移
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布鲁纳划分的迁移类型,指具体知识与技能的迁移,其迁移的范围小。
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问题表征
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问题解决的步骤之一,指形成问题空间,包括明确问题的给定条件、目标和允许的操作。
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问题
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给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
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元认知策略
参考答案:
指学习者用来设置学习目的、评估达成目的的进展情况、选择调整其它策略运用的策略。
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