A.自我传播
B.组织传播
C.网络传播
D.人际传播
E.大众传播

A.传者-信息-传播途径-受者-效果
B.传者-传播途径-信息-效果-受者
C.信息-传者-传播途径-受者-效果
D.信息-传者-传播途径-效果-受者
E.受者-信息-传播途径-传者-效果

A.尽量用专业词汇，以显示权威性
B.多发表自己的见解
C.及时取得反馈
D.避免重复
E.尽量发散主题

A.制定健康的公共政策
B.确定优先项目
C.建立领导机构
D.制定健康促进规划
E.合理评估

A.相关知识
B.诊疗技术手段
C.救护常识和技术
D.检测手段和服务
E.知识、技能与服务

A、大众
B、医务人员
C、特殊人群
D、弱势群体
E、政府或政策制定者

A.生物学因素
B.行为和生活方式因素
C.社会环境因素
D.自然环境因素
E.卫生保健服务因素

A.行为和生活方式因素
B.资源因素
C.生物因素
D.环境因素
E.卫生服务因素

A.健康促进的核心策略是社会动员
B.健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程
C.健康促进涉及人群健康的各个层面，不单单是疾病问题
D.在疾病三级预防中，健康促进强调二级预防，即早发现、早诊断和早治疗
E.健康促进是健康与环境的整合

A.三者的含义一致
B.健康教育包括卫生宣传与健康促进
C.卫生宣传包括健康教育与健康促进
D.健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛
E.卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛

A.一、二级预防
B.二、三级预防
C.二级预防
D.三级预防
E.一级预防甚至更早阶段