A.行政干预
B.法规干预
C.传播干预
D.教育干预
E.技能干预

A.自我保健
B.健康教育
C.初级卫生保健
D.环境保护
E.病因学预防

A.慢性传染病
B.急性传染病
C.心脑疾病和恶性肿瘤
D.非传染性疾病、慢性病以及意外伤害
E.各种传染病

A.非传染性疾病
B.社会病
C.慢性传染病
D.寄生虫病
E.急、慢传染病和寄生虫病

A.帮助政府制定政策
B.找出影响人群健康的主要因素
C.评价居民的生命质量
D.准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
E.描述人群健康状况，进行国际间比较

A.生物医学模式向社会医学模式的转变
B.自然哲学和医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变
C.神灵主义的医学模式向社会医学模式的转变
D.生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变
E.机械论的医学模式向新医学模式的转变

A.一种医疗方法
B.一种医学的思维观念
C.一种社会思潮
D.一种卫生工作方针
E.一种艺术哲学

A.教育、培训
B.强制控制
C.宣传教育
D.卫生知识培训
E.信息传播和行为干预

A.态度
B.知识
C.行为
D.人生观
E.价值观

A.公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务
B.自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平
C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务
D.细菌、病毒、寄生虫和自身免疫
E.宿主、环境、病因、行为

A.锻炼身体，增强身体素质
B.正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力
C.注意休息增加睡眠
D.多与亲朋好友交谈，扩大交往
E.学习舞蹈、绘画等陶冶情操