A．认知模式
B．体谅模式
C．社会学习模式
D．说理教育模式

A．身体、精神
B．道德、学识
C．德、智、体
D．知、情、意

A．基础
B．途径
C．出发点
D．重要环节

A．政治课与其他学科教学
B．课外校外活动
C．劳动
D．共青团活动

A．马卡连柯
B．加里宁
C．乌中斯基
D．赞可夫

A．理论和实践相结合原则
B．发扬积极因素、克服消极因素原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．教育影响一致性和连贯性原则

A．道德意志
B．道德情感
C．道德认识
D．道德行为

A．思想德育
B．政治思想
C．思想品德
D．政治品德