A.平等
B.尊重
C.信任
D.从属
E.合作

A.教师的形象
B.“母亲”形象
C.宗教的形象
D.仆人的形象
E.民间形象

A.护士最重要的角色是管理
B.护士负有满足患者学习需要的责任
C.每一位护士都是护理管理者
D.每一位护士都应承担科研的角色
E.护士的教师角色仅意味着参与护士的带教

A.法律职责
B.法律观念
C.法律知识
D.法律心理
E.法律思想

A.宪法
B.基本法律
C.法律
D.行政法规
E.地方性法规

A.头痛
B.血压增高
C.恶心
D.多梦
E.脉搏细速

A.患者的社会关系、支持程度
B.患者的心理状态、性格特征
C.患者的年龄、文化程度
D.患者的日常生活、自理程度
E.患者家庭成员的婚育史

A.提供医学教学资料
B.是衡量医院医疗护理管理水平的重要标志
C.是医疗护理的原始材料
D.提供法律依据
E.便于沟通信息

A.主观资料
B.客观资料
C.估计
D.计划
E.评价

A.头晕
B.血压增高
C.疼痛
D.心悸
E.肺部湿啰音

A.护理效果是否满意
B.护理措施是否落实
C.评价反馈是否实现
D.护理目标是否达到
E.护理问题是否解决