A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁

A.阅读
B.吹拉弹唱
C.运算
D.记忆

A.比较
B.变式
C.正例与反例
D.概括

A.不同的学习结果
B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁
D.学习水平的优劣

A.多维思维
B.思维的可逆性
C.具体逻辑推理
D.守恒观念形成

A.知觉
B.记忆
C.注意
D.思维

A.50%
B.50%～100%
C.100%
D.100%～150%

A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则

A.教师、学生、学校
B.教、学、环境
C.教师、学生、课程
D.教师、学生、领导

A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈

A.精加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索