A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业

A．小型化
B．现代化
C．心理学化
D．个性化

A．教育性
B．凝聚性
C．制约性
D．自主性

A．问题解决型团队
B．自我管理型团队
C．多功能型团队
D．虚拟性团队

A．集中注意
B．引发兴趣
C．进入课题
D．引发思考

A、有助于教师掌握教材的逻辑体系
B、有助于教师科学设计教学内容
C、有助于全面贯彻和落实课程标准
D、有助于了解学生的学习情况

A．时间效力
B．地域效力
C．人的效力
D．物的效力

A．指导作用
B．统帅作用
C．补充作用
D．裁决作用