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判断题

学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。

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判断题

学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。

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由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题.所以教育目的是整个教育工作的棱心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。

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教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。

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社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

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个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善。

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是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

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社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

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个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。

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