A.1
B.2
C.5
D.10
E.20

A.必须有一级参考物质
B.参考物质的理化性质与实际临床样品接近
C.常规测量方法特异性高
D.不存在基质效应
E.测量方法对基质效应不敏感

A.试剂使用不当
B.工作曲线不标准
C.专一性差
D.灵敏度差
E.以上均是

A.对每一要素或成一组相互关联的要素要进行描述
B.每份程序性文件应说明该项活动各环节输入、转换、输出所需的文件、物资、人员、记录以及它们与其他有关活动的接口关系
C.规定开展各环节活动在物资、人员、信息、环境等方面应具备的条件
D.实验原理和检验目的
E.输入、转换、输出过程中需注意的事项及特殊情况的处理措施

A.评价实验室的检测能力
B.监测测定过程
C.补充实验室内部的质量控制程序
D.是实验室现场检查的补充
E.增加患者和临床对实验室能力的信任

A.测得最少量的物质浓度
B.重现性
C.检测到单一物质的最高浓度
D.测定值与真值（或期望值）接近程度
E.确定回收率

A.致癌性
B.毒性
C.生物危害性
D.过敏性
E.致畸性

A.精密度
B.线性
C.准确度
D.偏倚
E.干扰作用

A.管理的基本对象是财、物、信息等内容
B.真正的管理是针对财、物、信息等的管理
C.管理的第一要素是管理人、财、物
D.管理工作的核心是对人的管理
E.管理是对组织的资源进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态创造性活动

A.相关试验
B.方法比较试验
C.干扰试验
D.回收试验
E.放散试验

A.记录的主要作用是质量活动运行情况的证明
B.记录可以是数据、文字，但不可以是图表
C.记录有两种，即质量记录及活动记录
D.质量活动记录最常见是检验过程或校准过程所获得的数据和信息
E.记录可以是文字记载的书面材料，也可以是微机存储的数据和存储于软盘上的材料