A.效能期待
B.确立信念和改变态度
C.人的思想、信念、情绪、行为等的交互作用
D.对采取某种行为或放弃某种行为结果的估计
E.知觉到某种危险或疾病因素的威胁，并进一步认识到问题的严重性

A.感知
B.知识
C.态度
D.信念
E.行为

A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会认知理论
D.行为改变阶段模式
E.理论行为理论和计划行为理论

A.其行为属于健康危害行为
B.是一种与冠心病的发生有关的行为模式
C.是一种与肿瘤的发生有关的行为模式
D.其行为表现为做事动作快，具有时间紧迫感
E.其核心行为表现是情绪好压抑

A.定期体检
B.不接触疫水
C.饭前便后洗手
D.驾车使用安全带
E.意外事故发生后自救

A.经济状况
B.社会人口
C.法律法规
D.社会制度
E.社会思想意识

A.需要，动机和动机冲突
B.认知
C.态度
D.情感
E.意志

A.反射
B.警惕
C.调适
D.顺应
E.自我控制

A.诊断调查
B.制定干预方案
C.实施干预方案
D.评价干预效果
E.评价治疗效果

A.两者实质上是等同的
B.健康教育是卫生宣传的重要手段
C.卫生宣传是健康教育的重要手段
D.卫生宣传较健康教育更为广泛
E.健康教育与卫生宣教是包容与被包容关系

A.特定目标是改善对象的健康相关行为
B.主要以人群为对象
C.干预活动应该以调查研究为前提
D.干预措施主要为健康信息传播
E.首要任务是致力于疾病的预防控制