A.随意从总体中抽取出的部分个体
B.依照研究者要求从总体中抽取出有意义的部分个体
C.按照随机原则抽取总体中有代表性的部分个体
D.依照研究者要求从总体中抽取的部分个体
E.按分布的顺序抽取部分个体

A.设计
B.收集资料
C.整理资料
D.校对资料
E.分析资料

A.样本
B.个体
C.全部对象
D.观察指标
E.影响因素

A.统计描述和假设检验
B.区间估计与假设检验
C.统计图表和统计报告
D.统计描述和统计推断
E.统计描述和统计图表

A.概率
B.样本
C.个体
D.总体
E.参数

A.任意想象的研究对象的全体
B.根据研究目的确定的同质的研究对象全体
C.根据时间划分的研究对象的全体
D.根据人群划分的研究对象的全体
E.根据地区划分的研究对象的全体

A.线图
B.构成图
C.直条图
D.直方图
E.统计地图

A.某现象的发展速度
B.某现象的频数分布
C.各相互独立指标的数值大小
D.某现象的内部构成
E.各现象比较

A.连续性分组资料宜选用直条图
B.比较两种和两种以上事物变化速度，宜选用普通线图
C.表示某现象数量随另一现象而变动的幅度和趋势宜选用半对数线图
D.无连续关系的，相互独立的分组资料宜选用方图
E.要表示构成比与分布，可选构成图

A.标题
B.标目
C.线条
D.数字
E.以上都是

A.统计表数据精确，统计图数据粗略，因此有统计表时不需要统计图
B.统计图可使人们对事物间的数量关系一目了然，印象清晰，因此不需要统计表
C.统计表与统计图各有优缺点，要根据实际需要正确使用
D.有统计图时必须附有统计表
E.统计表和统计图只能使用其中一种