A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
D.操作误差
E.以上均是

A.准备重新分析新的质量控制物标本
B.检查测定方法本身
C.更换试剂
D.重新定标
E.联系厂家

A.均数μ和标准差σ
B.标准差和标准误
C.标准差和方差
D.标准差和变异系数
E.平均数和标准误

A.在Levey－Jennings方法基础上发展起来的
B.通过单值质量控制图进行简单的数据分析和显示
C.具有高的假失控或假报警概率
D.当失控时，常能确定产生失控的分析误差的类型
E.可帮助确定失控的原因以寻找解决问题的办法

A.均值－标准差控制图
B.均值－极差控制图
C.加标回收控制图
D.OPSpecs图
E.空白值控制图

A.实验室质量控制的核心是杜绝试验误差
B.实验室的检验误差是很难避免的，它是客观存在的
C.运用精密的仪器，先进的方法，可以保证实验室结果无误差
D.误差是测定结果与某个三级医院实验室测定结果之间的差值
E.误差大小反映了结果的精密程度

A.80.7%
B.85.7%
C.98.7%
D.99.7%
E.99.9%

A.确定某个实验室进行某些特定检测或测量的能力，以及监控实验室的持续能力
B.识别实验室中的问题并制定相应的补救措施，这些措施可能涉及诸如个别人员的行为或仪器的校准等
C.确定新的检测和测量方法的有效性和可比性，并对这些方法进行相应的监控
D.增加实验室用户的信心
E.识别实验室间的共同点

A.仪器
B.试剂
C.环境
D.分析人员粗心
E.测定方法

A.无基质效应
B.添加剂和调制物的数量尽可能多
C.瓶间变异小
D.冻干品复溶后稳定性差
E.到实验室后有效期应在1年以内

A.二项分布资料
B.泊松分布资料
C.正态分布资料
D.偏态分布资料
E.卡方分布资料